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高校人力资源管理的重要性分析及其改革措施

作者:核心期刊目录查询 发布时间:2019-06-21

将人力资源管理的理念融入到高校中去,对于高校更好地完成教学管理工作,稳定高校的管理水平,提高高校的教学水平有着重要的推进作用。但是目前我国高校普遍存在一些人力资源管理上的问题,不利于高校人力资源的管理,不利于高校教育事业的发展。所以,本文

  将人力资源管理的理念融入到高校中去,对于高校更好地完成教学管理工作,稳定高校的管理水平,提高高校的教学水平有着重要的推进作用。但是目前我国高校普遍存在一些人力资源管理上的问题,不利于高校人力资源的管理,不利于高校教育事业的发展。所以,本文将从高校人力资源管理的含义,目前存在的问题,以及高校人力资源管理的改革措施三方面进行详细的阐述。

中国人力资源开发

  《中国人力资源开发》旨在进行国内外人力资源的科研成果和工作经验交流,积极推动我国人力资源开发科学的发展,为实现我国人力资源开发战略服务。

  一、高校人力资源管理的重要性分析

  (一)高校人力资源管理的含义

  高校人力资源管理与企业的人力资源管理不尽相同,是高校人力资源管理部门针对高校内部教职工,根据高校的实际情况和组织要求,采取科学的方法进行合理配置的过程。高校的人力资源管理的特点有主观能动性,价值模糊性,流动性,稀缺性等等。

  (二)高校人力资源管理目前存在的问题

  1.管理观念落后

  高校的人力資源管理在近些年来才受到了学校和社会的重视,缺乏现代化的管理观念支持,工作成果并不理想。虽然一些高校大胆进行改革创新,采取了一些新颖的方法来试图改善现在的局面,但是收效甚微,并没有从根本上改变传统的管理观念。落后的管理观念不能合理的对高校教职工进行配置,阻碍了高校教职工的个人发展,也就很难为学校留住人才。

  2.资源效率配置低

  高校目前的人力资源配置效率低下,管理制度落后。高校人力资源配制的不合理,很容易导致各个岗位之间的衔接不紧密,浪费人力资源。高校资源效率配置低的主要现象有:教师专业配置不合理,教师队伍结构不科学,管理部门效率低下,缺乏高尖精人才,科研型教师不足,教学型教师过多,年轻教师机会不足,资深教师负担过重等。

  3.考评制度不科学

  目前许多高校的考评制度不科学。对于高校教职工的考评制度往往过于笼统,具体实施起来问题繁多,而且制度设置也不科学。很容易导致教职工为了迎合制度限制了自我发展,阻碍了教职工主观能动性的发挥,埋没了真正的人才。有些高校为了所谓的改革创新,一年一个考评方案,这样往往会适得其反,教职工们还没有适应新的考评制度,学校就又推出一个新的方案,弄得教职工措手不及,精力全放在了考评制度上,也就耽误了科研工作和教学工作的发展。

  二、高校人力资源管理的改革措施

  (一)树立以人为本的思想

  高校的人力资源管理需要树立以人为本的思想。高校的人力资源管理工作要把人放在第一位,认识到教师的重要性,站在教师的立场考虑问题,以教师的利益为重,才能处理好教师与高校人力资源管理的关系。例如,在招聘相关教师时,高校可以对于专业水平高,在专业领域有突出贡献或者突出成就的人员适当的降低门槛,特殊问题特殊对待,不拘一格降人才。在评职称的问题上,也要综合考虑教师的能力和成就,不能倚老卖老,要对资深教师和年轻教师平等对待,一视同仁。

  (二)配置要合理科学

  高校人力资源管理在配置上要做到科学合理。只有科学合理的配置才有可能充分的调动高校教职工的积极性和主动创造性,激发教职工的内在潜力。进而可以提高高校的人力资源管理质量和效率,推动高校教育事业的发展。科学合理的配置,可以为高校的教职工创造良好的环境和氛围,提供便利的条件,在这样的氛围下办公,才能激发出高校教职工最大的潜能,才能更好地推动自身和高校的发展,才能实现教育事业的进步。

  (三)健全完善的考核制度

  在高校人力资源管理过程中,完善的考核制度占据着十分重要的作用。高校考核制度的不断完善,科学合理的对高校教职工进行考评,对于让教职工再辛苦的工作中看到前进的方向和更好的机会有着重要的作用。才能激发出高校的教职工不断提升自己,努力前进的动力。只有在健全的考核制度之下,公平、公正、公开的对待每一个人,将教职工平时的表现和贡献与绩效挂钩,才能提高教职工的积极性,才能更好地进行人力资源管理工作。

  (四)优化激励机制

  激励机制的优化不但能够刺激资源的前进,还能够充分调动高校教职工的积极性,不断主动的提升自己的水平。高校人力资源管理部门要注重对人员激励机制的优化,让教职工感受到学校的用心和重视。合理的激励机制可以恰当地激发出教职工的激情和创造力,激励教职工在自己的岗位上发光发热,更好的履行自己的职责,为学校的发展做出自己的贡献。

  (五)设计科学合理的教师培训体系

  通过设计科学合理的教师培训体系,既能够提高教师的综合素质,又能够让教师们感受到学校的重视。对于教师来说,这具有极大的鼓舞作用,也增强了教师对于学校的归属感。尤其对于年轻教师来说,科学合理的培训体系,为他们的成长创造了良好的条件,激励他们尽心尽力的为学校尽一份力。科学合理的培训体系要适应学校的专业特色,结合实际情况充分发挥学校和社会的联系。

  三、小结

  综上所述,在当今社会,高校必须树立以人为本的思想,配置做到合理科学,健全完善的考核制度,优化激励机制,设计科学合理的教师培训体系才能做好现代化的人力资源管理工作,才能更好的激励教职工,提高人力资源管理的效率,推动高校教育事业的发展。

  参考文献:

  [1]吴九阳;高校人力资源管理绩效评价体系研究;安庆师范大学:博士论文;2017年

  [2]葛佳颖;基于人事信息系统视角的高校人力资源管理研究;复旦大学:博士论文;2011年

  [3]刘维政;基于顾客满意的高校人力资源管理研究;西北大学:博士论文;2010年

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