中小学数学教学核心期刊有哪些

　　数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。尤其是对中小学的数学教学来说，最为重视。所以下面也是给大家整理了几本中小学数学教学核心期刊，供大家参考。

　　《数学杂志》是中国教育部主管，武汉大学、湖北省数学学会、武汉数学会联合主办，于1981年9月创刊。面向国内外公开发行的综合性数学学术期刊，创刊之初为季刊，2004年改为双月刊，主要刊登纯粹数学与应用数学的创造性学术期刊，读者对象为数学工作者、科技人员、理工科大学教师和研究生。

　　《数学教育学报》创刊于1992年，双月刊，是由天津市教育委员会主管，天津师范大学、中国教育学会联合主办的期刊，是中国联合国教科文组织指导刊物。主要设有数学教育概论、调查与实验、高师数学教育类课程改革、展望与争鸣、比较数学教育、中小学数学教育改革、现代教育技术与数学教学等栏目。读者对象是数学教育科研及数学教改的中小学数学教师、高等院校从事数学教育教学、科研及理论工作者等。

　　《数学进展》创刊于1955年，是由中国科学技术协会主管、由中国数学会主办、北京大学数学科学学院承办的综合性数学刊物，主要刊登纯粹数学和应用数学方面的综述文章和创造性学术论文。设有综述文章、研究论文、研究报告、新书书评、简介、会讯等栏目。读者对象主要是数学研究人员、高校数学教师、科技工作者、研究生和高年级学生。

　　《数学通报》创刊于1936年，是由中国科学技术协会主管、中国数学会、北京师范大学主办的社会科学类的学术期刊。设有等数学教育、教学研究、教学园地、说课、教材研究、解题教学、数学史话、学习园地栏目。该刊主要发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果，反映国内外数学教育的进展和动向，介绍数学新分支、新思想和新方法。