高校教师发ssci论文的多吗（用案例说话）

　　高校教师发ssci论文的多吗（用案例说话）？多，因教师发ssci论文优势多，如评职、提升学术价值，以及相关专业领域的认可度，很多高校教师都会选择发表ssci论文的。以下是对不同高校教师发ssci论文案例介绍。

　　案例一：贵州大学外国语学院

　　我院高度重视教师学术成果培育、科研成果奖励以及学术平台的搭建，近年来涌现出众多高质量学术论文。张馨博士作为第一作者和通讯作者在语言教育及心理学领域的SSCI一区国际学术期刊Reading Research Quarterly发表论文What Is the Influence of Peer Feedback and Author Response on Chinese University Students' English Writing Performance ( DOI:10.1002/rrq.259, 2020年第55期), 全文共24页，期刊影响因子为3.69。该文创新性地提出了写作中的作者反馈过程，对大学生英语写作中的同伴互评和作者反馈模式进行了多因素定量分析和定性分析，进一步完善了写作的过程模型，并对未来的一语及二语写作的研究提供了新的思路。

　　案例二：文华学院

　　2022年7月2日，MDPI出版集团旗下SSCI/SCI双检索国际期刊Sustainability在线发表文华学院为第一单位，我校经管学部2019级国际经济与贸易专业学生严梓唯为第一作者的学术论文“How Natural Gas Infrastructure Affects Carbon Emission Indicators in Guangdong Province?”。这是文华学院在国际权威的社会科学文献索引SSCI（Social Science Citation Index）期刊矩阵中，首次以第一作者和单位发表论文，也是文华学院本科生发表的最高级别学术论文，科研团队指导老师崔春莹是本文通讯作者。

　　案例三：浙师大外语学院

　　近日，我院英语专业本科生计敏（第一作者，2018级）、任嘉欣（2019级）、杨洢欣（2019级）和指导老师骆传伟博士（通讯作者）合作的论文“A Comparative Study of the Cognitive Load of Basic Level Category, Superordinate Category and Subordinate Category”（基本层次范畴与上位、下位范畴认知负荷的对比研究）在国际期刊 Psychological Research （《心理研究》）在线发表。该刊物是学术出版集团Springer旗下期刊，创刊于1922年，SSCI收录，是一本主要发表有关人类感知、注意、记忆和行为研究论文的综合性期刊。同时，这也是骆传伟本科创新工作室师生团队时隔一个月后，研究成果再被SSCI国际期刊刊发。

　　高校教师发ssci论文的多吗（用案例说话）？上面为大家介绍了三个高校教师发ssci论文的案例，其他高校也有，如果你是高校教师，准备发ssci论文，不用担忧，发ssci论文优势还是比较多的。如有疑问，可找学术顾问指导。