中小学教师晋升正高级在论文专著上有和要求

　　中小学教师晋升正高级在论文专著上有和要求?

　　随着我国教育事业的快速发展，中小学人事制度改革的深入推进和中小学教师队伍结构的不断优化，在当前有关中小学教师晋升中论文专著上都有什么要求，这也就关系到期刊的选择，期刊的等级是论文发表的一个方面，在这里小编做了以下总结：

　　《幼儿教育》幼教教师职称论文发表期刊，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。目前杂志的主要栏目有研究报告、文献综述、简报、专题研究等等。

　　中小学教师职称晋升正高级教师的论文发表要求有：

　　(1)在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科(领域)学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上);

　　或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科(领域)学术论文1篇。

　　(2)校长

　　在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的学术论文3篇(其中至少2篇发表在全国中文核心期刊上);

　　或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表学术论文2篇。

　　(3)教研人员

　　在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科(领域)学术论文5篇(其中至少3篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写10万字以上)或参编过经国家中小学教材审定委员会审定通过的教科书，同时在全国中文核心期刊上独立发表高水平、有创见的本学科(领域)学术论文3篇。

　　小学教师论文选题有：

　　如何让数学课从热闹变为高效

　　关于“包容教育”的理性思考

　　探究制约学校教科研发展的因素

　　对合作学习热的“冷”思考

　　作文教学中培养学生说真话、诉真情的几种方法

　　新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一

　　谈“对话式”课堂教学

　　“留守孩儿”教育策略和实践研究

　　“元认知理论”下优化小学生语文学习方式的研究

　　谈对话教学的现状、要素及其理想定位

　　关于小学骨干教师心理问题的分析