汉语学习属于核心期刊吗

　　汉语学习属于核心期刊吗?

　　《汉语学习》杂志是核心期刊，杂志从1992-2011年连续5届中文核心期刊(中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011))等等。同时杂志主要介绍国内外现代汉语和第二语言汉语教学的新成果，提供学术讨论和争鸣的园地，反映学术活动的新动态，展示国内外汉语教学与研究的新视野。

　　语言类论文在撰写中需要注意的方面有：

　　一、论文选题方面

　　(一)存在的问题

　　1.选题太大 不少题目是一个学科,或者是一个分支学科的名称,这样的题目,别说一篇论文,就是一本几十万字的著作,也只能写出一个概论或者纲要,不可能写成观点明确、论证详细的论文。

　　2.没有明确的研究对象和研究范围 和题目太大相一致的问题是,选题中没有体现出研究对象和研究的范围。

　　(二)应对措施

　　针对以上问题,在论文选题时,首先要想到把研究的对象锁定在一个比较明确具体的范围内，然后再确定研究这本书哪一个方面的问题:是词汇的还是语法的?如果选定研究语法方面的问题,再缩小明确到研究句式方面的还是研究虚词方面的问题,然后根据研究文本的实际情况,再确定具体研究什么问题。

　　二、论文写作方面

　　(一)存在的问题

　　1.拼接编制论文

　　论文一定要有自己的观点内容不要总是摘抄别人所研究过的领域，这样的论文是不被收录的。

　　2.论文框架大,内容单薄 有些同学的论文,分几个部分,每个部分又分好几个小标题,而每个小标题下面往往只有几行字,打开论文,一页上有四五个小标题。很显然,这样的论文是先搭框架,再找材料填充的,找到的材料多就填充得多,找到的少就填充得少。

　　3.论文中的非语言学内容太多 有些论文的题目是“某某语言研究”,但是内容却不是语言研究的内容,语言研究的特色不够。这主要有以下一些表现: 一是语言文字不分，二是语言文学不分:，三是以社会评价代替语言评价，四是把语言和语言作品混为一谈。

　　4.非科学性结论 这种情况也很常见,主要表现是:作者不去从语言事实中发现、总结语言事实本身的特点、规律,却大肆发表自己的主观理解和主观认识。

　　5.非个性化结论 任何研究都要求把研究对象的个性特征揭示出来,学术研究也是强调研究什么东西,都要把研究对象的个性特征揭示出来的。