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教育发展研究是c刊吗

作者:核心期刊目录查询 发布时间:2021-01-08

教育发展研究是c刊(CSSCI来源期刊)。 《教育发展研究》创刊于1980年,半月刊,是由上海市教育委员会主管,上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办的学术期刊。国内刊号31-1772/G4,国际刊号1008-3855,邮发代号4-591。 主要设有决策参考、研究性学习

  教育发展研究是c刊(CSSCI来源期刊)。《教育发展研究》创刊于1980年,半月刊,是由上海市教育委员会主管,上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办的学术期刊。国内刊号31-1772/G4,国际刊号1008-3855,邮发代号4-591。

教育发展研究是c刊吗

  主要设有决策参考、研究性学习、热点论丛、专题、试点、民办教育、教师发展、学校发展、学校管理、课程改革、论坛、域外、院校研究、经验分享、广角、信息平台等栏目。

  报道中国高等教育理论研究成果,探讨中国教育改革和发展问题,包括教育思想、教育规划、教育体制、教育与经济和社会的关系等内容。

  读者对象为各级教育主管部门管理人员、校长、教育科研人员、教师等。

  投稿须知

  1、文题:应简明确切反映本文的特定内容,一般不用副标题,尽可能不使用代号。文题以20个汉字以内为宜,力求简明、醒目、反映文章的主题。

  2、摘要:采用结构式文摘,即目的、方法、结果和结论四部分。摘要部分一般不超200字。

  3、关键词:摘要下标引3-5个关键词,请参考最新版《Index Medicus》中的医学主题词《MesH》,若无该词可使用自由词。

  4、图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图,正文、表、图三者中的数据不应重复,统计表应另纸绘出附在稿件中,以便审阅。表有表题,图有图题及各自的编 号,采用三线表或王字表,表中数据务必核实,纵横之和一致,小数点后最少保留一位。统计学处理结果用 p<0.5,p<0.05,p<0.01三档表示。

  5、计量单位:按我国法定计量单位为准。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。计量单位的书写必须规范,不应使用已废止的单位。

  6、标题符号:正文中标准层次的编号按GB/1.1-1993和GB7713-87的规定,采用阿拉伯数字分别编号,一般不超过4级。第一级标题1;第二级标题1.1;第三级标题1.1.1;第四级标题1.1.1.1。全部左顶格写,正文内序号用①、②等。

  7、讨论:重点阐述本文新的发现及得出的结果与观点,在结果中不要重复已叙述的内容。

  8、参考文献:只限作者亲自阅读过公开出版的主要文献,外文限五年内,中文限近三年内,按文中首次出现的次序编号,在右上角用方括号注明,内部刊物或未公开发表的资料均不列入。

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